山东省烟台高新区杏坛中学数学组教师结合学情诊断报告开展教研。学校供图山东省烟台高新区益文小学以数字技术对学生德育、心理、学业、家校共育等进行精准画像。 学校供图长期以来，受制于人工评价的低效性与经验判断的局限性，区域教育质量提升面临学情数据碎片化、评价反馈滞后化、教学干预粗放化等现实瓶颈。随着大数据
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》，对构建高质量就业服务体系促进高校毕业生高质量充分就业有关工作作出部署。《意见》以产业端人才需求和就业端评价反馈为指引，全链条优化培养供给、就业指导、求职招聘、帮扶援助、监测评价等服务，开发更多有利于发挥
